黑河市优秀党务工作者

——美术与设计学院党总支书记胡颖

胡颖同志以新时代基层党的建设总要求为统领，切实履行党建第一责任人职责，带领全体师生紧扣“立德树人”根本任务，努力打造党支部书记“双带头”“党建+专业”“党建+志愿服务”的创新模式，盘活了党建与教学的双向资源，在党建引领课程思政、人才培养、抗击疫情的同时，以培养区域型人才、服务边疆发展、弘扬地方文化为己任，重点打造“红色堡垒工程”“素质提升工程”“先锋引领工程”，进一步提升了基层党组织的凝聚力和战斗力，有力地推动学校改革发展。

筑牢“四个意识” 强化政治担当

深入学习习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，更加自觉地在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致，坚决执行疫情防控总体要求，深化理论学习，进一步提升理论素养和党性修养，提高干事创业的担当精神和积极性。

严格党规党纪 严守廉政要求

严格党规党纪，严守廉政要求。坚决贯彻执行党规党纪、法纪政纪，进一步建立健全规章制度，严格执行民主集中制，执行党组织会议、党政联席会；正确对待个人得失、不计名利，严格遵守中央“八项规定”，明白做人，力求做到防微杜渐，做一名合格的共产党员和称职的党员干部。

加强党的建设 落实管党治党主体责任

（一）打造“红色堡垒工程”，促进党支部战斗堡垒功能提升。丰富党的组织生活内涵，创新“五有”组织生活模式，即“有计划”，实施“党支部组织生活计划”，做好“三会一课”、主题党日等党的组织生活时间和内容的设计和筹划；“有主题”，使组织生活即能体现时代要求，又贴紧支部党员思想和工作实际；“有仪式”，建设“党员小屋”，增强党员归属感，开展党员“政治生日”，畅谈入党历程、反思党员发挥作用的薄弱环节和不足，激发党员斗志；“有记录”，规范使用《党支部工作纪实手册》；“有活力”，将组织生活、主题党日搬进爱国主义教育基地、重大活动现场，立体生动开展教育活动，激发党支部内生动力。

（二）打造“素质提升工程”，促进党务工作队伍能力提升。一是聚焦党员政治教育。组织党员深入学习党章、学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，将政治学习与师德师风教育有机结合。二是创新理论学习模式。打造“互联网+党建”学习平台，建立“政治学习”微信群、“微党课”，用好“学习强国”“干部学习网”等网络资源。拓宽培训渠道，用好学校党委的统一培养培训，开展专家讲学、专题研学、“我的党课我做主”等多种形式，确保师生党员各类学习培训效果。三是强化“选、建、带”。打造“研究型”教师党支部，比业绩；打造“服务型”行政教师党支部，比作风；打造“先锋型”学生党支部，比贡献；使教师党员在教育教学中发挥专业特长，行政教工党员在服务教育教学和师生中凸显功能，学生党员在自我管理、专业学习、社团活动中发挥先锋模范作用。四是探索“党建+共建”。打造“师生结对共建型”模式，实施一个教师党员重点帮扶、带动一位学生党员，指导专业学习、考研辅导、实践创新，促进学生党员的思想素质、专业能力和就业水平提升，激发教师党员主动投身、全身心投入人才培养的积极性和主动性。

（三）打造“先锋引领工程”，促进服务“中心工作”的引领作用提升。一是深化“党建+先锋”理念，打造岗位先锋工程。师生党员佩戴党徽亮身份，教师党员转变教风，引领优良师德师风，带头树立“四有”好老师形象；学生党员转变学风，带头践行“明德、笃学、励志、求真”校训的好学生形象；行政党员转变工作作风，带头做好干部形象。二是深化“党建+奉献”理念，打造志愿服务工程。激活志愿服务的“红色因子”，持续推动校外扶贫助困、社区慰问、院警共建、中小学课外辅导员常态化、深度化;突出师生服务校园的志愿能力，将青年志愿服务聚焦正在完善建设的学校图书馆，开展卫生清扫、图书上架等志愿服务项目，凸显师生共建学校大家庭的义务和担当。三是深化“党建+业务”理念，打造双促进工程。党建创新与教育教学协调推进，是党建创新的发力点和出口，充分发挥“头雁效应”“双带头人”功能，2名教授职称的党支部书记、14名具有副教授以上职称的党员教师、1名学科带头人、3名骨干教师要聚焦教学改革、课题攻坚、教学评估、精品课程建设、硕士点申报等重大教学科研活动，凸显专业能力，提高党员对学科、课程、专业的支撑和提升；发挥党员教师的政治引导和辐射作用，在学生管理、课程思政、第二课堂等活动中做先锋和表率，引导全院教师树立大思政理念，解决党建与教学“两层皮”问题，实现双赢共进。