【喜迎党代会•砥砺奋进的五年】人才培养篇

发布时间:2021-09-17作者:访问量:

【编者按】时光荏苒寒暑易,五年奋进谱新篇。在中国共产党百年华诞之际,落实学校“十四五”发展规划承上启下的关键之年,推进学校综合改革的紧要之年,我校即将迎来第二次党代会。

为全面总结上次党代会以来取得的成绩和经验,把全校广大党员和师生员工的思想行动统一到党代会精神上来,把智慧和力量凝聚到党代会确定的战略目标和各项任务上来,引导广大党员和师生员工不忘初心、牢记使命、高举旗帜、砥砺奋进,党委宣传统战部特推出【喜迎党代会】【聚焦党代会】【贯彻党代会】专栏。其中【喜迎党代会·砥砺奋进的五年】新闻专题力求充分展示党的十九大、学校第一次党代会以来,黑河学院这五年的丰硕成果,为学校改革发展建设、为迎接学校第二次党代会营造良好舆论氛围。

【喜迎党代会•砥砺奋进的五年】人才培养

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。

第一届党代会期间,学校党委提出向应用型高校“转型”的发展战略,按照“以提高质量为核心,以内涵建设为主线,以改革创新为动力,以转型发展为引擎”的发展思路,学校全面落实“质量立校”战略,牢固树立人才培养中心地位,以调整优化专业结构为切入点,以创新应用型人才培养模式为突破口,重构课程体系,深化教学改革,突出对俄办学优势,不断加强和完善教学质量保障体系建设,教学运行平稳、教学管理规范,教育教学水平再上新台阶。

1.调整专业结构,构建应用型专业体系。第一届党代会期间,新申办翻译、工艺美术、光电信息科学与工程、航空服务艺术与管理、数据科学与大数据技术等5个新专业,现有本科专业40个,中外合作办学专业数量稳定在6个。学校重点打造旅贸经管类、基础教育类、文化艺术传媒类、中外合作类、信息技术与工程应用类5个专业集群,形成以文理为基础,应用型为重点,多学科协调发展,与地方经济社会发展相适应的布局合理、优势突出、特色鲜明的应用型学科专业体系。

2.加强内涵建设,形成一流专业体系。学校以一流专业建设为龙头,加大专业建设力度,科学构建和完善结构合理、特色鲜明、质量优良、相互支撑的国家、省和校三级特色/重点/一流专业建设体系。出台《黑河学院一流专业建设内容与核心指标》等相关文件,加强内涵建设。截至2020年,学校建有国家级特色专业2个;省级重点专业3个、校级重点专业9个;省级一流本科专业建设点4个,校级一流本科专业8个。聘请专家开展专业认证培训,落实“五个一工程”,推进专业课程建设落实、落细、落靠。

3.积极打造金课,提升课程建设质量。学校围绕转型发展和应用型人才培养目标要求,以专业培养目标为导向,以能力培养为核心,重构应用型课程体系,保证实践教学各环节总学分占全部学分比例不低于25%。出台《黑河学院教学质量提升三年行动计划》、《黑河学院课堂教学质量年活动实施方案》等文件,加大优秀课程建设力度,2019、2020年连续开展校级优秀课程立项建设工作,努力淘汰“水课”,积极打造“金课”,立项建设180门校级优秀课程,59项课程思政教育教学改革项目。获批省级一流课程4门,建设校级一流课程16门。评选校级教学名师5人。遴选校级优秀教学成果奖49项。获省级优秀教学成果二等奖3项。省级多媒体课件教学比赛获奖12项,并获2次优秀组织奖。学校开展了两届青年教师优质课竞赛,评选出校级一等奖8人,二等奖12人,三等奖16人。获得省级教学竞赛一等奖1项、二等奖7项、三等奖4项,推进课程建设质量大幅提升。

4.深化教学改革,创新人才培养模式。学校以教学改革项目为引领,积极开展产教融合、校企合作,探索“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”新途径,积极推进教学改革的深入。第一届党代会至今,获批教育部产教合作、协同创新项目13项,建立产业学院1个;获批立项省级教改重点委托项目3项、一般项目27项。批准校级教改项目立项171项,其中,重点项目56项。学校组织开展课程综合改革立项工作,引导教师改革教学方法和教学内容,创新应用型人才培养模式。学校依托基础教育类专业集群,充分发挥师范类专业优势,共选派9批累计667名优秀师范大学生,深入黑河市所属七个县(市、区)和部分农场农村70所中小学持续开展顶岗实习支教工作。学校充分发挥应用型专业优势,制定《黑河学院进一步推进校地合作实施意见》《黑河学院校市共建学生顶岗实习管理办法》,分别与北安市、嫩江市、爱辉区等地开展人才合作项目,先后选派两批共480名优秀大学生分赴各县(市、区)开展顶岗实习工作,着力构建产教融合、协同育人的“政产学研用”一体化人才培养模式。

5.完善监控体系,保证教育教学质量。为全面提高教学质量和办学水平,学校不断完善教学质量保障体系,相继出台了《黑河学院教学质量监控与保障体系实施办法(修订)》(黑院政发〔2018〕137号),《黑河学院关于建立二级学院教学质量保障体系的实施意见》(黑院政发〔2019〕240号),《黑河学院督导条例》(黑院政发〔2018〕107号)等文件,科学构建校院两级教学质量保障体系,建立校院两级督导队伍。建设学生为中心、产出导向、持续改进的自省、自律、自查、自纠的质量文化。2019年出台了《黑河学院2019-2020学年度任课教师课堂教学质量评估工作实施方案》,构建了“4+1课堂教学质量考核评价体系”,依托教师课堂教学质量评估促进教学质量提升。

6.实施常态监控,提高人才培养质量。每学期期初、期中、期末、新生入校阶段,组织校院两级教学督导进行常规教学检查计40余次,有效保证教学运行,促进教学管理规范化。每学期组织校、院两级督导听评课400人次以上,实现每学年对任课教师听评课全覆盖。每学期刊出两期《督导简报》,及时向全校通报反馈教学现状,形成反馈机制。每学期组织各学院开展试卷质量自评,组织校评8次。每学年组织各学院对应届毕业生毕业论文(设计)自评,组织校评5次,严把质量关、出口关。2017年聘请校内外专家联合对14个教学单位进行教学工作水平评估,促进教学单位提升教学运行与管理主体意识、教学质量自我保障意识,督促和引导教学单位建立内部教学质量监控与保障体系。2016年,组织计算机科学与技术、大学英语两个专业参加省教育厅专业建设评估验收,在全省28所本科高校中排名均为第14位,特别在教学质量监控这个指标上得到专家的肯定,此项指标评估结论在省内高校具有突出优势,位居全省前列。每学年组织6个中外合作办学项目质量年报工作,推进人才培养国际化。

学校加强学生就业指导与服务,积极为学生搭建就业平台。毕业生就业结构合理,就业质量逐年提高,社会声誉显著提升。

回首前五年豪情满怀,展望后五年信心倍增。龙江之畔的黑河学院走过了63年的办学历程,构建以应用型为核心的专业体系、优化以地方需求为导向的学科专业布局、探索以“政产学研用”一体化为依托的多元人才培养模式……未来五年,人才培养的蓝图已经绘制。这所地处北疆,担当育人戍疆使命的大学,将全力为中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗,不断作出新的贡献。

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